Esta formación introduce la Neuropedagogía como disciplina que estudia al cerebro como órgano del aprendizaje y orienta el desarrollo de las fortalezas cognitivas y emocionales de los estudiantes. Se trabaja cómo crear entornos cerebro-compatibles usando neurocomponentes concretos (agenda, recordis, recreos cerebrales, metacognición, retroalimentación) y una comprensión básica, pero rigurosa, de la neuroanatomía implicada en la atención, la memoria y la emoción.

Luego se amplía la mirada incorporando la neuronutrición y las competencias cognitivas. Se profundiza en cómo la alimentación, los neuronutrientes y la microbiota influyen en los procesos neurobiológicos, cognitivos y socioemocionales, y en cómo la atención, la percepción y la memoria se convierten en dispositivos básicos que el docente puede potenciar mediante estrategias neuropedagógicas bien diseñadas.

Finalmente, el foco se centra en la interacción cuerpo–mente–emoción y en las funciones ejecutivas como base de la autorregulación y el logro de metas. Se estudia el papel de la postura, la respiración, el movimiento y los sistemas sensoriales en la disponibilidad atencional y emocional, y se derivan criterios para planificar clases y evaluaciones que encarnen el aprendizaje y favorezcan su consolidación a largo plazo.

La Formación se compone de tres módulos articulados y otorga certificado de aprobación a quienes cumplan con los requisitos de evaluación establecidos.

• Comprender la Neuropedagogía como la disciplina que estudia al cerebro “como órgano del aprendizaje” y orienta el desarrollo de las fortalezas cognitivas y emocionales de los estudiantes en contextos educativos reales.

• Reconocer los aportes fundamentales de la Neuropedagogía para crear condiciones de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de competencias intelectuales y emocionales.
• Identificar y describir los principales componentes neuropedagógicos (rapport, agenda, recordis, recreos cerebrales, metacognición y retroalimentación cerebro-compatible) que permiten configurar entornos de aprendizaje cerebro-compatibles.
• Adquirir conocimientos básicos de neuroanatomía y neurofisiología del órgano del aprendizaje para comprender cómo se da el proceso de enseñanza-aprendizaje en el cerebro.

• Valorar la importancia de una nutrición adecuada para favorecer, proteger y reparar los procesos neurobiológicos, cognitivos y socioemocionales que ocurren durante el desarrollo infantojuvenil, a la luz de los aportes de la Neuronutrición.
• Comprender la cognición como un proceso que integra el desarrollo de competencias intelectuales y emocionales, apoyado en los dispositivos básicos del aprendizaje (atención, percepción y memoria) y su relación con las estrategias neuropedagógicas aplicadas en el aula.

• Identificar los neuronutrientes esenciales para el neurodesarrollo desde la concepción hasta la vida adulta, como base de una alimentación científicamente saludable en la infancia y adolescencia.
• Reconocer la importancia de cautelar, enriquecer y reparar la microbiota y el microbioma, incluyendo el rol de probióticos y prebióticos, como elementos clave para el funcionamiento cognitivo, social y emocional a lo largo del desarrollo.
• Examinar la neurobiología y neurofisiología de los dispositivos básicos del aprendizaje, como la atención, la percepción y la memoria, distinguiendo los distintos enfoques de estudio, especialmente los modelos de atención y los sistemas de memoria (sensorial, corto y largo plazo, explícita e implícita).
• Comprender que, si se afecta la atención, se afectan los otros procesos cognitivos, por lo que es indispensable crear la necesidad de atender a través de estrategias neuropedagógicas, como los recreos cerebrales y las pausas cognitivas.
• Desarrollar claves neuropedagógicas para activar y favorecer la memoria, comprendiendo que es la capacidad mental que posibilita la codificación, el almacenamiento y la recuperación de la información, y su relación con la consolidación de aprendizajes en la memoria de largo plazo.

• Comprender cómo el aprendizaje se sostiene en la interacción constante entre cuerpo, mente y emoción, integrando las funciones ejecutivas con los procesos corporales —postura, respiración, sentidos, movimiento y estado afectivo— para fundamentar prácticas pedagógicas que encarnen la experiencia de aprender en el aula.

• Analizar las Funciones Ejecutivas (frías e intelectuales, cálidas o emocionales) como capacidades mentales esenciales para la autorregulación de la conducta y el logro de metas, reconociendo su base neurobiológica y su expresión en el contexto escolar.
• Comprender el aprendizaje como un proceso corporal y emocional integrando los cuatro pilares de la teoría del aprendizaje encarnado, e identificando cómo la alegría, la postura y los sistemas exteroceptivo, propioceptivo e interoceptivo condicionan la atención, la motivación y la consolidación de la memoria a largo plazo.
• Reconocer el papel de la interocepción, la propiocepción y la exterocepción en la regulación emocional y atencional, identificando cómo corazón, respiración y olfato pueden convertirse en recursos corporales para favorecer el bienestar y el aprendizaje en el aula.
• Diseñar estrategias de enseñanza y evaluación coherentes con el vínculo cuerpo-mente-emoción, incorporando metodologías activas, aprendizaje entre pares, toma de notas, dictados y otras formas de interacción con el contenido que promuevan un aprendizaje profundo.

Dicta: Neuropedagoga Rosana Fernández Coto

• Neuropedagogía en el contexto de las neurociencias: origen, fundamentos y sentido como puente entre emoción, cuerpo y conocimiento.
• Sintonía emocional y de contenidos con el estudiante: clima afectivo, rapport, entornos cerebro-compatibles y campos emocionales expansivos; noción de espacios “caórdicos” entre orden y flexibilidad.
• Neurocomponentes iniciales del diseño neuropedagógico: agenda como anticipación y creación de expectativas; recordis como recuperación afectiva y significativa de lo aprendido.
• Neuroanatomía y neurofisiología básicas del órgano del aprendizaje: sistema nervioso central, neuronas y neuroglía, organización implicada en atención, memoria y emoción.
• Encéfalo y cerebro: principales partes y funciones vinculadas al proceso de aprender (lóbulos, sistemas y su relación con la experiencia de aula).

Neuronutrición y desarrollo del cerebro
Dicta: Neuropsiquiatra Infanto-juvenil Amanda Céspedes Calderón

• Importancia de una adecuada nutrición para favorecer, proteger y reparar procesos neurobiológicos, cognitivos y socioemocionales en el desarrollo infanto-juvenil, incluyendo el rol formativo del docente en articulación con las familias.
• Neuronutrientes esenciales para el neurodesarrollo y su relación con distintos grupos de alimentos, como base de una alimentación científicamente saludable.
• Microbiota y microbioma intestinal: funciones básicas y factores que los dañan o favorecen (probióticos y prebióticos).

Competencias cognitivas: emocionales e intelectuales
Dicta: Neuropedagoga Rosana Fernández Coto

• Competencias cognitivas intelectuales y emocionales y su vínculo con los dispositivos básicos del aprendizaje: percepción, atención y memoria.
• La atención: neurofisiología, principales tipos y modelos de estudio; impacto de su alteración en otros procesos cognitivos y necesidad de estrategias neuropedagógicas (recreos cerebrales y pausas cognitivas).
• La percepción: procesos sensoperceptivos y su relevancia para el aprendizaje.
• La memoria: tipos de memoria y neuroanatomía básica, con foco en la consolidación de aprendizajes en la memoria de largo plazo.

Funciones ejecutivas: cognitivas intelectuales y emocionales
Dicta: Neuropedagoga Rosana Fernández Coto

• Funciones ejecutivas como conjunto de procesos que integran componentes “fríos” o intelectuales (memoria de trabajo, planificación, flexibilidad cognitiva, control de la atención) y componentes “cálidos” o emocionales (control inhibitorio, regulación de la conducta social, toma de decisiones).

¿Cómo aprende el cuerpo-mente? La danza perfecta entre el cuerpo y la mente
Dicta: Doctor Hernán Aldana Marcos

• El aprender como proceso corporal, emocional y cognitivo, considerando los 4 pilares propuestos por S. Dehaene: atención, compromiso activo, corrección de errores y consolidación.
• Sistemas exteroceptivo, propioceptivo e interoceptivo: postura, movimiento, corazón, respiración y olfato en la experiencia de aula.
• El cuerpo como referente de la actividad del cerebro: la información corporal como base de la experiencia y la memoria.
• Claves neuropedagógicas para un aprendizaje activo: alegría y motivación, sorpresa, gestos, dibujo, escritura, trabajo grupal y tutoría entre pares.
• Evaluación como situación de aprendizaje: práctica de recuperación, evaluación formativa, retroalimentación específica, toma de notas y dictado al servicio de la atención y la memoria.

La modalidad del Diplomado es online, a través de clases sincrónicas impartidas por especialistas en cada temática y espacios de acompañamiento para consolidar los aprendizajes.

• Las clases de contenidos se realizan los miércoles, en horario de 18:30 a 20:30 horas (Chile).
• Todas las clases quedan grabadas y disponibles en la Academia CreActiva, junto con los materiales que comparten los docentes.

• Al finalizar cada módulo se realiza una evaluación de tipo objetiva en la Academia CreActiva.
• Cada estudiante dispone de alrededor de 10 días para revisar la evaluación y desarrollarla a su propio ritmo dentro de la plataforma.

• Un lunes al mes se realiza una clase de consolidación de 2 horas, en horario de 18:30 a 20:30 horas (Chile).
• Estas clases tienen como propósito favorecer la consolidación de lo aprendido, permitiendo volver sobre conceptos clave, aclarar dudas, profundizar en aquellos temas que requieren mayor integración y reorganizar los contenidos del módulo desde una mirada Neuropedagógica. Además, se presentan las respuestas correctas de cada evaluación mensual y se corrigen errores, utilizando la repetición con novedad como recurso pedagógico.

• 44 horas: 32 horas de clases online sincrónicas y 12 horas de estudio personal.

El Diplomado está dirigido a profesionales de la educación de todas las áreas y niveles, así como a profesionales de disciplinas afines vinculados a procesos educativos y formativos.

Pueden postular, entre otros:

• Docentes de educación parvularia, básica, media, técnico-profesional y educación superior.
• Psicopedagogos y Educadores diferenciales.
• Psicólogos, Fonoaudiólogos, Psicomotricistas y Terapeutas ocupacionales vinculados al ámbito educativo.
• Otros profesionales que acompañan procesos de aprendizaje en contextos educativos o socioeducativos (institutos, universidades).

Se recomienda especialmente para:

• Profesores jefes.
• Coordinadores académicos.
• Equipos psicoeducativos y de apoyo.
• Encargados de convivencia escolar y orientación.
• Equipos directivos.

1. Presentar título profesional:
   • Contar con un título profesional de Educación o en áreas afines al ámbito educativo, psicoeducativo o de salud vinculada a procesos formativos.
   • Enviar al correo creactiva@creactiva.cl una copia simple del Certificado de Título (obligatorio para formalizar la matrícula en el Diplomado).
2. Completar la ficha de inscripción, indicando:
   • Nombre completo
   • Correo electrónico
   • Número de documento de identidad (RUT o DNI)
   • Número de teléfono con código de país
   • País y ciudad
   • Profesión, cargo que desempeña e institución donde trabaja
3. Experiencia laboral deseable:
   • Se sugiere contar con al menos un año de experiencia laboral en contextos educativos, psicoeducativos o de acompañamiento formativo, para aprovechar mejor los contenidos y su aplicabilidad.

• Al finalizar cada módulo uno de los 3 módulos se realiza una evaluación de tipo objetiva en la Academia CreActiva.
• El resultado se expresa en porcentaje de 1 a 100, y para aprobar cada evaluación se requiere un 60% de logro.
• Son 3 evaluaciones parciales, una por cada módulo del diplomado.
• Cada estudiante dispone de alrededor de 10 días para revisar la evaluación y desarrollarla a su ritmo dentro de la plataforma (el plazo específico se informa en la Academia para cada módulo).
• Luego de cada evaluación se realiza una clase de Consolidación de Aprendizajes, destinada a revisar dudas, volver sobre conceptos clave y favorecer la integración de los contenidos del módulo desde una mirada Neuropedagógica.

Para quienes se inscriben únicamente en esta Formación como curso independiente, se otorga:

• Certificado de aprobación de la Formación al aprobar las 3 evaluaciones sumativas, desde un 60% de logro en cada evaluación, o
• Certificado de participación, si no se rinde la evaluación y se cumple con, al menos, un 75% de asistencia a las clases sincrónicas y/o visualización de las clases grabadas en la Academia CreActiva.

En el caso de las y los estudiantes que cursan el Diplomado Integral en Neuropedagogía, esta Formación constituye parte del plan completo de estudios y la certificación final se rige por las condiciones descritas en la sección “Certificación del Diplomado”.

Acreditación de los Certificados:

Las instituciones que certifican son:

• La Sociedad Educacional CreActiva, y
• La Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo de Argentina (EANE, Matrícula 36879 – resolución DPPJ 1049).

Todos los certificados incluyen un código QR que permite verificar la validez del documento y desplegar los contenidos estudiados durante la Formación.

• El horario de las clases sincrónicas del diplomado es de 18:30 a 20:30 horas (Chile).
• Las clases de contenidos se realizan los miércoles.
• Las clases de Consolidación de Aprendizajes se realizan los lunes, también de 18:30 a 20:30 horas (Chile).

En Chile el horario de verano comienza el primer sábado de septiembre, lo que puede modificar la diferencia horaria con otros países.

Las personas que se conectan desde fuera de Chile deben revisar la equivalencia horaria con su país para ingresar puntualmente a las sesiones.

*Las clases de consolidación se realizan el mes siguiente al cierre del módulo, para favorecer la integración y reorganización de los contenidos trabajados.

• El valor de la Formación es de $267.000 (pesos chilenos).
• Valor internacional: $310 USD* (Dólares americanos)

* Los valores en dólares son solo referenciales. Al pagar con WebPay, el monto se convertirá automáticamente a tu moneda local, según el tipo de cambio vigente en tu país al momento de la transacción.

Para inscribirte a la Formación, sigue estos 3 pasos:

• Completa tus datos en el formulario de inscripción
• Envía una copia de tu certificado de título profesional a creactiva@creactiva.cl
• Elige tu forma de pago: WebPay, transferencia bancaria o PayPal
  • Si eliges WebPay, podrás ir directo al enlace de pago desde el botón correspondiente
  • Si eliges PayPal, al completar el formulario te enviaremos un link de pago personalizado a tu correo

Pago con tarjeta de débito o crédito, disponible para todos los países.

• Al hacer clic en el botón “Pagar con WebPay”, accederás directamente al enlace de pago. Pagas en el valor equivalente en tu moneda del país.
• Si utilizas tarjeta de crédito, podrás elegir el número de cuotas según las condiciones de tu banco.

Pago 1 cuota

Pago 3 cuotas

Importante: Solo utiliza el botón de WebPay después de enviar tu certificado de título y completar el formulario de inscripción

Para residentes en Chile, puedes pagar el total o utilizar el método de pago flexible (3 cuotas) mediante depósito o transferencia.

Una vez realizada la transferencia o depósito (pago total o primera cuota del pago flexible), envía el comprobante a creactiva@creactiva.cl indicando tu nombre completo, correo y teléfono de contacto.

Para personas fuera de Chile:

• WebPay (tarjeta de crédito o débito) mediante el botón de pago.
• PayPal al seleccionar esta opción en el formulario, te enviaremos un link de pago personalizado, donde podrás pagar con tarjeta de débito o crédito.

Una vez completado el formulario de inscripción y enviado el certificado de título, solicita tu link de pago PayPal a creactiva@creactiva.cl, si eliges esta modalidad.

Las instituciones educativas pueden solicitar una beca por la inscripción de 5 o más profesionales.

Para conocer las condiciones y requisitos, escríbenos a creactiva@creactiva.cl o contáctanos al WhatsApp +569 20332987.