Este curso nace de una necesidad concreta en el trabajo pedagógico: contar con estrategias breves, aplicables y fundamentadas que permitan sostener la atención, disminuir la sobrecarga mental y favorecer el bienestar durante la jornada escolar.

Los Recreos Cerebrales ofrecen una respuesta a esa necesidad mediante pausas estructuradas que, lejos de interrumpir el aprendizaje, lo hacen posible. Esta propuesta se apoya en conocimientos provenientes de la neurociencia y en experiencias sostenidas en el aula que han mostrado su efectividad.

Un Recreo Cerebral es una pausa breve, consciente y situada dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, con una intención clara: facilitar la reorganización atencional, regular el estado emocional y favorecer la disposición cognitiva para continuar aprendiendo.

No se trata de improvisar una distracción, sino de ofrecer al cerebro un respiro funcional que fortalezca su capacidad para procesar, integrar y retomar el contenido.

Desde esta comprensión, este curso propone una transformación en la práctica docente: incluir pausas estructuradas como parte del diseño pedagógico, no como añadidos, sino como componentes necesarios para un aprendizaje más profundo, más consciente y sostenible.

Estas pausas pueden tomar distintas formas: juegos breves, movimientos guiados, actividades sensoriales, desafíos cognitivos o ejercicios de atención plena. Lo importante no es la técnica en sí, sino su pertinencia, su oportunidad y el sentido con que se integran.

El curso está compuesto por 8 clases asincrónicas, presentadas en cápsulas audiovisuales acompañadas de materiales descargables. Cada módulo ofrece fundamentos científicos y orientaciones prácticas para aplicar estas pausas en distintos niveles y asignaturas, de manera accesible y efectiva.

Aprenderás a implementar:

• Recreos Lúdico-Cognitivos.
• Recreos Procesuales (para repasar y consolidar aprendizajes).
• Recreos de Atención Plena.

Además, contarás con recursos pedagógicos que enriquecerán tu planificación y facilitarán la colaboración con otros docentes interesados en mejorar la experiencia de aprender.

Más que una técnica, esta propuesta es una invitación a repensar el ritmo del aula y a integrar pausas breves con sentido, como parte del cuidado del aprendizaje.

Formar a educadores en el diseño, selección e implementación de recreos cerebrales fundamentados en la Neuropedagogía, como estrategia para mejorar la atención, consolidar aprendizajes, promover la regulación emocional y fortalecer el bienestar integral de los estudiantes.

• Comprender los aportes de la neurociencia cognitiva al proceso de aprendizaje, enfocándose en el rol de la atención y la necesidad de pausas activas.
• Distinguir los diferentes tipos de recreos cerebrales (lúdicos, procesuales, mente plena y combinados), sus propósitos y momentos de aplicación en la dinámica de aula.
• Identificación a los aprendices superficiales, profundos y estratégicos para reflexionar sobre tu práctica pedagógica.
• Comprender que aplicando estrategias prácticas se puede interrumpir la activación de la Red Neuronal por Defecto y fortalecer la Red Ejecutiva, mediante la incorporación de recreos cerebrales breves.
• Comprender los propósitos de usar recreos cerebrales lúdico y procesuales para tener en cuenta a la hora de diseñar e implementar adaptados a distintas edades, niveles educativos.
• Integrar ejercicios de mente plena para favorecer la regulación emocional, la conciencia corporal y el retorno al foco atencional en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Fomentar habilidades como la autorregulación emocional, la cooperación, la resiliencia y la creatividad a través de recreos cerebrales intencionados.
• Reconocer la importancia de la lateralización cerebral y la expresión no verbal en el diseño de recreos que activen tanto el hemisferio derecho como el izquierdo.
• Reflexionar críticamente sobre el valor de los recreos cerebrales como parte de una práctica pedagógica inclusiva, respetuosa de la diversidad neurológica y promotora del aprendizaje significativo.

Pausas Cognitivas en el Aula
Dicta: Neuropedagoga Rosana Fernández Coto

• Cómo funciona la atención y por qué los recreos cerebrales son indispensables para su regulación.
• Tipos de recreos cerebrales: lúdicos, procesuales, de mente plena y combinados.
• Identificación de aprendices superficiales, profundos y estratégicos.
• Ejercicios prácticos de aplicación inmediata para activar redes ejecutivas y desactivar redes de distracción.
• Propósitos de los recreos lúdicos y procesuales para diseñar y adaptar a distintas edades y necesidades educativas.
• Implementación de recreos de Atención Plena en el aula para desactivar la red neuronal por defecto y activar la red ejecutiva mediante prácticas breves de conciencia plena.
• Estrategias para integrar la regulación emocional y el aprendizaje lúdico en el aula.
• Cómo favorecer el desarrollo de competencias blandas a través de pequeños recreos.
• Aplicación de Inteligencias Múltiples en recreos cerebrales.
• Desarrollo de creatividad, flexibilidad cognitiva y pensamiento lateral.

Este curso se dicta bajo la siguiente modalidad:

• Curso 100% asincrónico, compuesto de 8 clases y una evaluación final.
• Acceso por 6 meses desde la inscripción.
• Materiales pedagógicos: presentaciones de apoyo, recursos descargables y modelos de recreos aplicables.

Dirigido a educadores de todas las áreas y niveles que buscan innovar en sus prácticas de aula, incorporando herramientas respaldadas por la neuropedagogía para mejorar la atención, la motivación y el bienestar de sus estudiantes.

El proceso evaluativo considera una evaluación de tipo objetiva con preguntas de selección múltiple que aborda las temáticas desarrolladas en cada una de las 8 clases.

El estudiante puede realizarla, pudiendo ir repasando las clases, las presentaciones y documentos de apoyo.

La evaluación se aprueba con un 60% de logro.

Para recibir la certificación de aprobación del curso, una vez que aprobaste la evaluación puedes acceder a descargar tu certificado de aprobación acreditado por la Sociedad Educacional Creactiva.

El valor de la Formación es de $66.000 (pesos chilenos).
Valor internacional: $75 USD.

Para inscribirte debes seguir estos 2 pasos:

• Completa tus datos en el formulario de inscripción
• Seleccionar forma de pago: WebPay, transferencia bancaria o PayPal

Puedes pagar mediante tarjeta de débito o crédito para chilenos y personas de otros países. Si utilizas tarjeta de crédito, puedes elegir el número de cuotas.

Pagar con WebPay

Para residentes en Chile:

Para personas fuera de Chile:

PACK 1: 3 Talleres
Valor general del curso: $30.000 (pesos chilenos), en lugar de pagar $39.000.
Valor internacional: $35 USD, en lugar de pagar 45 USD.

PACK 2: 3 Talleres + Pausas Cognitivas
Valor general del curso: $74.000 (pesos chilenos), en lugar de pagar $105.000.

• Seleccionar forma de pago: WebPay, transferencia bancaria o PayPal

Puedes pagar mediante tarjeta de débito o crédito para chilenos y personas de otros países. Si utilizas tarjeta de crédito, puedes elegir el número de cuotas.

Pagar con WebPay Pack 1

Pagar con WebPay Pack 2

Para residentes en Chile:

Para personas fuera de Chile: